丘神影
课程大纲
（一）洞察有术：从关注学员开始
（二）教学方法：布局全程“互动”
（三）虎头开场：导入即获“共鸣”
（四）课件设计：多元视觉“呈现“
一．洞察有术：从关注学员开始
1、建构主义的“同化”与“顺应”
2、我们真的了解学员吗：学员类型分析及应对策略
4、博奕论：培训现场的“吞噬效应”
5、解析互动：从“一动不动”到“多向联动”
6、培训现场应变技巧：培训现场的突发情况应对
二、教学方法：布局全程“互动”
1、有面条,还得有佐料
2、五星教学在培训中的运用
3、案例练习
4、讲解讲述法—重在冲突构建
讲解讲述法常用素材
5、 案例研讨法—萃取行动指南
案例教学的方法
案例教学需考虑的要素
6、游戏活动法—引申临场表现
游戏活动分类
如何设计组织一个游戏或活动
7、角色扮演法—还原问题情境
技能训练的有效途径
角色扮演法的要求及步骤
8、视听体验法—关注学习体验
多感官刺激的学习启发
视听体验法的六大步骤
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